本發明涉及知識圖譜，具體而言，涉及一種基于知識圖譜的低空經濟領域問答教學交互方法及系統。
背景技術：
1、在低空經濟領域不斷發展壯大的當下，對相關專業人才的培養需求日益迫切，教學交互成為提升學習者對該領域知識掌握程度的關鍵環節。然而，傳統的教學交互方式在低空經濟領域面臨著諸多困境。一方面，低空經濟作為新興領域，其知識體系復雜且專業性強，包含大量獨特的領域概念術語和復雜的關聯關系描述，學習者在理解和提問時往往難以精準表達，而傳統教學交互難以準確識別學習者問題中的關鍵信息，導致無法提供有針對性的解答。另一方面，現有的問答教學系統大多基于簡單的關鍵詞匹配或預設的固定問答模式，缺乏對低空經濟領域知識的系統性整合和深度理解，生成的問題解答往往缺乏層次性和邏輯性，不能滿足學習者從基礎到深入、逐步遞進的學習需求，也無法根據學習者的認知水平進行個性化調整，使得教學效果大打折扣，難以有效促進學習者對低空經濟領域知識的全面掌握和深入理解。
技術實現思路
1、鑒于上述提及的問題，結合本發明的第一方面，本發明實施例提供一種基于知識圖譜的低空經濟領域問答教學交互方法，所述方法包括：
2、接收學習者輸入的低空經濟領域教學問題，所述低空經濟領域教學問題包含領域概念術語和關聯關系描述；
3、對所述低空經濟領域教學問題進行語義解析處理，提取所述低空經濟領域教學問題中的核心概念單元和概念間邏輯關聯特征；
4、調用預配置的領域關聯知識圖譜對所述核心概念單元和概念間邏輯關聯特征進行知識匹配處理，生成包含多層級解釋結構的問題解答候選集合；
5、對所述問題解答候選集合進行教學適配性調整處理，生成符合學習者認知水平的教學引導內容；
6、將所述教學引導內容呈現給學習者，并接收學習者針對所述教學引導內容的反饋信息以繼續下一階段教學交互。
7、再一方面，本發明實施例還提供一種基于知識圖譜的低空經濟領域問答教學交互系統，包括處理器、機器可讀存儲介質，所述機器可讀存儲介質和所述處理器連接，所述機器可讀存儲介質用于存儲程序、指令或代碼，所述處理器用于執行所述機器可讀存儲介質中的程序、指令或代碼，以實現上述的方法。
8、基于以上方面，本發明實施例通過接收包含領域概念術語和關聯關系描述的學習者輸入問題，全面捕捉了學習者對低空經濟領域的疑問要點，對問題進行語義解析處理，精準提取核心概念單元和概念間邏輯關聯特征，深入理解了問題的本質內涵，調用預配置的領域關聯知識圖譜進行知識匹配處理，借助知識圖譜的系統性和關聯性，生成包含多層級解釋結構的問題解答候選集合，為學習者提供了全面、深入且邏輯清晰的知識解答，對問題解答候選集合進行教學適配性調整處理，充分考慮了學習者的認知水平，生成符合其學習階段和能力的個性化教學引導內容，有效提升了學習的針對性和有效性，最后將教學引導內容呈現給學習者并接收反饋信息以繼續下一階段教學交互能夠及時根據學習者的反饋調整教學策略，顯著提高了低空經濟領域問答教學的質量和效率，促進了學習者對該領域知識的系統掌握和深入理解。
1.一種基于知識圖譜的低空經濟領域問答教學交互方法，其特征在于，所述方法包括：
2.根據權利要求1所述的基于知識圖譜的低空經濟領域問答教學交互方法，其特征在于，所述對所述低空經濟領域教學問題進行語義解析處理，提取所述低空經濟領域教學問題中的核心概念單元和概念間邏輯關聯特征，包括：
3.根據權利要求2所述的基于知識圖譜的低空經濟領域問答教學交互方法，其特征在于，所述基于所述語法屬性類別篩選出所述多個獨立語義單元中的名詞性單元和動詞性單元，將所述名詞性單元作為候選概念單元集合，包括：
4.根據權利要求2所述的基于知識圖譜的低空經濟領域問答教學交互方法，其特征在于，所述對所述候選概念單元集合進行領域相關性評估處理，計算每個候選概念單元與低空經濟領域的關聯度參數，包括：
5.根據權利要求1所述的基于知識圖譜的低空經濟領域問答教學交互方法，其特征在于，所述調用預配置的領域關聯知識圖譜對所述核心概念單元和概念間邏輯關聯特征進行知識匹配處理，生成包含多層級解釋結構的問題解答候選集合，包括：
6.根據權利要求5所述的基于知識圖譜的低空經濟領域問答教學交互方法，其特征在于，所述分析所述多層級知識關聯網絡中各層級知識條目之間的邏輯推理關系，生成知識推理路徑集合，包括：
7.根據權利要求1所述的基于知識圖譜的低空經濟領域問答教學交互方法，其特征在于，所述對所述問題解答候選集合進行教學適配性調整處理，生成符合學習者認知水平的教學引導內容，包括：
8.根據權利要求7所述的基于知識圖譜的低空經濟領域問答教學交互方法，其特征在于，所述獲取學習者的歷史學習記錄，分析所述歷史學習記錄中的知識掌握程度指標和學習偏好特征，包括：
9.根據權利要求1所述的基于知識圖譜的低空經濟領域問答教學交互方法，其特征在于，所述將所述教學引導內容呈現給學習者，并接收學習者針對所述教學引導內容的反饋信息以繼續下一階段教學交互，包括：
10.一種基于知識圖譜的低空經濟領域問答教學交互系統，其特征在于，包括處理器和存儲器，所述存儲器和所述處理器連接，所述存儲器用于存儲程序、指令或代碼，所述處理器用于執行所述存儲器中的程序、指令或代碼，以實現上述權利要求1-9任意一項所述的基于知識圖譜的低空經濟領域問答教學交互方法。